「montage 」が日本を変える

＜p＞Examensarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Homo Faber wurde von Max Frisch in einer Zeit geschrieben, in der die Identit?tskrise ein beherrschendes literarisches Thema war. Hierin kn?pfte die Nachkriegsliteratur zum Teil an Werke der Zwanziger- und Drei?igerjahre an, in denen bereits die Wahrnehmung der menschlichen Existenz zum Problem und die M?glichkeit der Identit?tsbildung in Frage gestellt wurde; hinzu kamen die Erfahrung des durchlittenen Krieges, das Gef?hl der Traditionslosigkeit und eine neue von Modernisierung und Technisierung gepr?gte Entwicklung, wie sie in unsere heutige Gegenwart gef?hrt hat. Die Erz?hlstruktur in Max Frischs Homo Faber zeichnet sich durch eine zeitliche Diskontinuit?t der Erz?hlfolge aus. Durch die Montage von Erz?hlteilen, die unterschiedlichen zeitlichen Aufzeichnungs- und Erlebnisebenen angeh?ren, wird die Chronologie aufgehoben. Entscheidend ist, da? sich die Abfolge der Erz?hlteile nicht aus der Chronologie des Geschehens ergibt, sondern am seelischen Entwicklungsprozess der Hauptfigur Walter Faber orientiert; die den Eindruck von Sprunghaftigkeit vermittelnde Verkn?pfung der Erz?hlteile spiegelt Fabers Identit?tskrise wider.＜/p＞ ＜p＞Jens Saathoff schloss 2001 seine Promotion in den Fachbereichen Germanistik und Anglistik ab mit der Arbeit "Motive krisenhafter Subjektivit?t", einer vergleichenden Studie zu deutscher und englischer Schauerliteratur. Seit 1999 unterrichtet er die F?cher Englisch und Deutsch. Er lebt in Krefeld und arbeitet als Studiendirektor an einem Berufskolleg.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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